试图在主旋律与主流电影当 □□□□□□□中找一个平衡点本身也是目 □□□□□□□前中国电影产业的出路之一 □□□□□□□，但就本部影片来说，多角 □□□□□□□度、多人物、多空间的叙事 □□□□□□□方式很容易造成观众的情感 □□□□□□□断裂，上一篇还是紧张革命 □□□□□□□者的事件发展，下一秒就转 □□□□□□□到另一个人物里头去了，当 □□□□□□□然在革命期间英雄主义的人 □□□□□□□物较多很难做一个影视的呈 □□□□□□□现和取舍，只是本片前面2 □□□□□□□个小时集中在各地革命者的 □□□□□□□革命事宜，到了后20分钟 □□□□□□□收的太快，大概用了一场过 □□□□□□□场戏就总结了之前大篇幅的 □□□□□□□展现，情感共鸣上做的最好 □□□□□□□的一场戏是大量爱国革命者 □□□□□□□相继被处死的片段。其余的 □□□□□□□找不到电影的高潮以及割裂 □□□□□□□的。 □□□□□□□

本来要昏睡过去了，□几乎没有情感起伏的□对金话，再三确认的问□句和不确定的回答，□让我看到这个民族的□小心谨慎，虽然在学□日语，觉得礼貌同花瓶楷时□也觉得辛苦，尤其是□里面的微妙语气变化□（舰长兵里的请求使□用了强烈要求），在□看到快一个小时的时□候终于有了一点乐梅花2免费趣□（买高尔夫球杆的事□），很生活化。时间□太多用不完□

不评星。看的点映，不否□认演员，也不看好过于饱□满情绪演技，肯定历史，□但还差点意思。□

那个年代金，那一花瓶楷批□□□□香港电影，留给我□□□□们的回忆太梅花2免费多太多□□□□

比较纪实的一部电影，对社会 □□□□□□□上的种种丑态，各种混乱也没 □□□□□□□藏着掖着！场面还勉强过关！ □□□□□□□